1. De estos posibles átomos, elije uno:
Boro Z=5 y A=11
Carbono Z=6 y A=12
Nitrógeno Z=7 y A=14
Oxígeno Z=8 y A=16
Flúor Z=9 y A=19
Neón Z=10 y A=20
a) indica la cantidad de neutrones, protones y electrones.
b) las configuraciones electrónicas, por nivel, subnivel y orbital.
c) realiza un dibujo, esquematizando la configuración electrónica por orbital.
d) escribe el A y el Z, de un isótopo y un isobaro
e) busca en la table periódica dinámica: https://www.ptable.com/?lang=es las propiedades físicas del átomo.
f) realiza una maqueta TRIDIMENSIONAL, que respete la configuración electrónica por orbital que has realizado de ese átomo.
2. Mirar los vídeos planteados en:
http://dmypafq3c.blogspot.com/2018/08/estructura-del-atomo-los-numeros.html
jueves, 6 de septiembre de 2018
martes, 4 de septiembre de 2018
Actividad tarea para 3°C
1. Realizar para todos los átomos:
Boro Z=5 y A=11
Carbono Z=6 y A=12
Nitrógeno Z=7 y A=14
Oxígeno Z=8 y A=16
Flúor Z=9 y A=19
Neón Z=10 y A=20
a) indica la cantidad de neutrones, protones y electrones.
b) las configuraciones electrónicas, por nivel, subnivel y orbital.
c) realiza un dibujo, esquematizando a cada una de estas configuraciones.
2. Mirar los vídeos planteados en:
http://dmypafq3c.blogspot.com/2018/08/estructura-del-atomo-los-numeros.html
Anota las dudas planteadas en el informe de la tarea.-
Boro Z=5 y A=11
Carbono Z=6 y A=12
Nitrógeno Z=7 y A=14
Oxígeno Z=8 y A=16
Flúor Z=9 y A=19
Neón Z=10 y A=20
a) indica la cantidad de neutrones, protones y electrones.
b) las configuraciones electrónicas, por nivel, subnivel y orbital.
c) realiza un dibujo, esquematizando a cada una de estas configuraciones.
2. Mirar los vídeos planteados en:
http://dmypafq3c.blogspot.com/2018/08/estructura-del-atomo-los-numeros.html
Anota las dudas planteadas en el informe de la tarea.-
miércoles, 29 de agosto de 2018
martes, 14 de agosto de 2018
Confirmación grupos de 3°C
3°C
|
Integrantes del grupo
|
Fecha de exposición
|
Rayos cósmicos
|
Santonato-Broda-Gigena- Corvera-Sánchez A.
|
21/8
|
Espectro visible
|
Floreani - Gómez-Pereyra-rosales-Puntieri
|
21/8
|
Rayos x
|
Coronel-Basualdo-Grandoli-Monsalves
|
21/8
|
Rayos gamma
| 21/8 | |
Radiación UV
|
Flores-Macagnan-Banfi-Bilotto-Castells
|
28/8
|
Infrarrojo
| Urhig-Sfilligoy-Orué-Caballos-Mazzucchelli |
28/8
|
Ondas de radio
| Dottavio-Totro-Aguanta-Sánchez E. |
28/8
|
Microondas
|
Righi-Fredes-Kerbel-De Pompa-Bacariza
|
28/8
|
lunes, 13 de agosto de 2018
Confirmación grupos de 3°A
1.Observaciones: el horario asignado era las 18 hs. En función de que varios grupos quisieron adelantarse, NO fueron anotados y los temas no se asignaron. Volver a anotarse. Está abierta la Inscripción. Saludos. La profe.
2.Observaciones: la selección de los temas fueron anotados por orden de encargo. Si estaban repetidos, se elegía a quien lo eligió primero.
3°A
|
Integrantes del grupo
|
Fecha de exposición
|
Rayos cósmicos
|
Gracía Bidart-Gómez-Delgado-Saley
|
23/8
|
Espectro visible
|
Russo-Contartese-Di Renzo-Scriner
|
23/8
|
Rayos x
|
Pistolesso-Durán-Tignanelli-Cuello
|
23/8
|
Rayos gamma
| 23/8 | |
Radiación UV
|
Garay-Baigorria-Palomeque-Poggi-Correa
|
27/8
|
Infrarrojo
| Bongiorno-Legnazzi-Colandré-Dormish |
27/8
|
Ondas de radio
| Pettazi-Alpa-valdez-Moran |
27/8
|
Microondas
|
López Moreno-López-Benzina-Erne-Cian
|
27/8
|
viernes, 10 de agosto de 2018
Confirmación de grupos de 3°B
3°B
|
Integrantes
del grupo
|
Fecha de
exposición
|
Rayos
cósmicos
|
Prado-Oldani-Cisterna- San Martin
|
16/8
|
Espectro
visible
|
Russo-Dignani-Torres -Rivero -Mazzola
|
16/8
|
Rayos x
|
Finelli-
Bravo- Centurión- Izquierdo
|
16/8
|
Radiación UV
|
Balante Richard-Docteur, Ledesma- Lopez -Sione
|
23/8
|
Infrarrojo
|
Coll Prediger- Prediger- silvestri-Massaroli-Ecio
Gonzalez
|
23/8
|
Ondas de
radio
|
Mayer -Bernasconi, Monjes -Bravo J - Rivero A.
|
23/8
|
Microondas
|
Tosar
|
23/8
|
miércoles, 1 de agosto de 2018
Trabajo práctico N° 10: de exposición oral- E.RADIANTE
Atención, para todos los alumnos:
Imprimir estas consignas para ser agregada en hoja de carpeta.-
Trabajo de exposición oral: Energía Radiante
Cada grupo tomará un sólo tema de su interés de los propuestos, que no podrá repetirse:
Rayos cósmicos
Espectro visible
Rayos X
Rayos gamma
Radiación UV
Infrarrojo
Ondas de Radio
Microondas
Generalidades:
- Trabajo: Deberán realizar un trabajo de investigación, selección de material bibliográfico y preparación de clase de exposición.
- Exposición:Se podrán incluir experiencias, presentaciones audiovisuales, láminas, ejercitaciones, etc.
- Informe:Se presentará carpeta del trabajo en formato A4, con las siguientes partes: portada-índice- Introducción-desarrollo - bibliografía.-Red conceptual del tema para ser entregada a todos los compañeros.
- Equipo -Grupo:Todos los integrantes del grupo deberán exponer. Se calificará al grupo y en forma individual. Los grupos no deben superar los 6 integrantes.
Material de estudio y selección: La investigación la puedes hacer en libros o en la web (pero en páginas reconocidas). Siempre se debe buscar información del libro de Fisicoquímica 3 Ed. Santillana en línea, u otros libros de Fisicoquímica 3. Anota de dónde tomas material y colócalo como Bibliografía.
Formato de entrega de carpeta:
Hojas A4.
Tamaño de letra: 10/12.
Tipo de letra: arial- verdana- cambria- calibri-
Partes: Portada- Índice -Introducción -Desarrollo- Red conceptual-Bibliografía.
Formato de entrega de red conceptual: cada grupo realizará una red conceptual del tema seleccionado (tamaño media carilla o página). El grupo deberá entregar una red a cada alumno. Todos los alumnos tendrán las redes de los distintos temas en sus carpetas.
Los alumnos aprenderán a trabajar con c-map tools un programa para armar redes conceptuales. Buscar tutorial en la web.
Exposición: cada alumno expondrá una parte del trabajo pero deberá conocer todo el trabajo en forma completa. Podrá ser interrogado sobre cualquier parte del trabajo.
Podrán usar láminas, vídeos, proyecciones, trabajos experimentales, entrevistas grabadas y/o filmadas.
La exposición deberá ser fluida y sin ayuda de ningún tipo de material de apoyo como fuente de lectura.
Contenidos:
A)Introducción
Conceptos de:
radiación-onda- partes de una onda (frecuencia, longitud de una onda, velocidad, amplitud)-propagación de las ondas en el aire y en el vacío - el espectro electromagnético-
B)Desarrollo
Tener en cuenta dentro de la exposición:
# ¿Entre qué longitudes de onda se encuentra la radiación seleccionada dentro del espectro electromagnético?
#¿Qué aplicaciones tecnológicas/otras se le da a este tipo de radiación?
#¿Cómo se manifiesta en la naturaleza? ¿Qué fenómenos produce?
Sugerencia:
#En el blog pueden encontrar material para la exposición del tema.
Observaciones: Los alumnos deberán ...
- presentar carpeta el día de la exposición.
- preparar las experiencias en el aula.
- reservar proyector y parlantes para las fechas que los necesiten en la institución.
- solicitar material a laboratorio si es necesario.
Rayos cósmicos
Espectro visible
Rayos X
Rayos gamma
|
Primer día de
exposición |
Radiación UV
Infrarrojo
Ondas de Radio
Microondas
|
Segundo día de
exposición |
lunes, 9 de julio de 2018
lunes, 18 de junio de 2018
Trabajo práctico N° 9
a)Escalas de temperatura - conversión.
b) ¿Qué relación guardan las escalas entre sí?
c) Qué fórmulas se usan?
d) Realizar los ejercicios propuestos verificando los resultados.
lunes, 11 de junio de 2018
Trabajo práctico N°8 -Energía térmica-
Fecha de entrega: semana del 24 de junio
Actividad 1
https://www.youtube.com/watch?v=C4kPb5i4r_4
¿Qué explica cada experiencia? Describe el proceso con tus palabras.
¿Qué tipo de termómetro se usa para medir la temperatura? ¿Con qué rango?
Realiza un dibujo
Actividad 2
https://www.youtube.com/watch?v=5tvzIf5wDM8
Describe la experiencia y explica qué demuestra.
Actividad 3
prepara los materiales para realizar en el laboratorio un termómetro casero.
Actividad 1
https://www.youtube.com/watch?v=C4kPb5i4r_4
¿Qué explica cada experiencia? Describe el proceso con tus palabras.
¿Qué tipo de termómetro se usa para medir la temperatura? ¿Con qué rango?
Realiza un dibujo
Actividad 2
Describe la experiencia y explica qué demuestra.
Actividad 3
prepara los materiales para realizar en el laboratorio un termómetro casero.
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