Nos estamos preparando para la expo...

Reacciones químicas - Catálisis.-

Hoy vimos qué es una reacción química, las manifestaciones de las mismas, y los factores que afectan la velocidad de estos procesos:

Comenzares a investigar un poco más.
Consulta:
http://www.quimicas.net/2015/11/ejemplos-de-catalizadores.html

• ESTRUCTURA ATÓMICA                                                                                      Actividad
• 1.    Trabaja con el simulador: “Construir un átomo”, desde el link presentado en el Blog de aula. https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/build-an-atom
• A--------------Construye un átomo con un 9 protones. Haz una impresión de pantalla con tus resultados.
• Responde:
• ¿Cuántos electrones tiene ese átomo?
• ¿Qué sucede cuando cambias la cantidad de neutrones? ¿Qué se forma?
• ¿Qué sucede cuando la cantidad de protones y electrones no es la misma?
• B--------------Prueba tus conocimientos: JUEGA. Haz una impresión de pantalla con tus resultados.
•  
• 2.   Tomar un elemento de la tabla que contenga un Z (número atómico) entre 5 y 17. Busca su A (número másico).Calcula la cantidad de protones, neutrones y electrones que posee ese átomo. Realiza las tres configuraciones electrónicas aprendidas (nivel-subnivel – orbital).
• 3.   Construimos modelos: Con elementos que encuentres en tu hogar construye el modelo del  átomo que hayas seleccionado en el punto 2.

Alumnos....

¿Podrían confirmar que vieron las nuevas fechas 

de la exposición oral del tema: Energía radiante?

Si tienen grupo telefónico del Curso 

transmitan este mensaje, por favor. 

Gracias.

LA PROFE

Ver corrección de: Cronograma y temas a exponer

Fecha	Alumnos	temas
28 de junio	Luciano Spadaro, Nahuel Hermoso, Thiago Borda y Eduardo Velozo.	UV
5 de julio	Starx2 Franco Conti y Jeremias Perez	Rayos cósmicos
5 de julio	Antonella Borda, Jeremias Cornejo y  Walter Perusia	Rayos X
5 de julio	Tomas Farias  Ignacio Alonso, Gaston Bravo, y Gonzalo Paz	Rayos gamma
5 de julio	Lara Hernandez, Guadalupe Possedoni,  Lara Totro y Jimena Leguizamon	Visible
28 de junio	Casals  Gómez  Alegre  Drago	Infrarrojo
28 de junio	Franco Mansilla,  Salvador Osorio, Nicolás Alvarez, Lucas Alegre,	Ondas de Radio
28 de junio	Oviedo  Muciaccia  Jaimez  Ramírez	Microondas

Trabajo grupal de exposición - Energía radiante-

Nos dividiremos en grupos. Cada grupo tomará un tema de su interés de los propuestos: 

Rayos cósmicos

Espectro visible

Rayos X

Rayos gamma

Radiación UV

Infrarrojo

Ondas de Radio

Microondas

Inscríbanse en comentarios de esta entrada: 

grupo tema ………….. 

integrantes:………………………………

Generalidades: Deberán realizar un trabajo de investigación, selección de material y preparación de clase de exposición. Se presentará carpeta del trabajo en formato A4.-

Todos los integrantes del grupo deberán exponer. Se calificará al grupo y en forma individual.

Grupo de trabajo: Los grupos no deben superar los 4 integrantes.

Material de estudio y selección: La investigación la puedes hacer en libros o  en  la web (pero en páginas reconocidas). Siempre se debe buscar información del libro de Fisicoquímica 3 Ed. Santillana en línea. Anota de dónde tomas material.

Formato de entrega de carpeta:

Hojas A4.

Tamaño de letra: 10/12.

Tipo de letra: arial- verdana- cambria- calibri-

Partes: portada- desarrollo- red conceptual-Bibliografía.

Formato de entrega de red conceptual: cada grupo realizará una red conceptual del tema seleccionado (tamaño media carilla o página). El grupo deberá entregar   una red a cada alumno. Todos los alumnos tendrán las redes de los distintos temas en sus carpetas.

Los alumnos aprenderán a trabajar con c-map tools un programa para armar redes conceptuales. Buscar tutorial en la web.

Exposición: cada alumno expondrá una parte del trabajo pero deberá conocer todo el trabajo en forma completa. Podrá ser interrogado sobre cualquier parte del trabajo.

Podrá usar láminas, vídeos, proyecciones, trabajos experimentales, entrevistas grabadas y/o filmadas.

Tener en cuenta dentro de la exposición:

# ¿Entre qué longitudes de onda se encuentra la radiación seleccionada dentro del espectro electromagnético?

#¿Qué aplicaciones se le da a este tipo de radiación?

#¿Cómo se manifiesta en la naturaleza? ¿Qué fenómenos produce?

#Ver la carpeta de cada tipo de radiación del blog como fuente de ayuda. 

La exposición deberá ser fluida y sin ayuda de ningún tipo de material de apoyo.

Observaciones: Los alumnos deberán reservar proyector y parlantes para las fechas que los necesiten en la institución.

Rayos cósmicos Espectro visible Rayos X Rayos gamma	28 junio
Radiación UV Infrarrojo Ondas de Radio Microondas	21 junio

Trabajo práctico

Realiza todas las actividades de la carpeta Energía térmica.
Actividad para entregar el 7 de junio.

Trabajo práctico revisor

¿Cómo realizar el trabajo?:
Copiar las consignas en computadora (arial 10), tamaño de hoja A4.
Graficar en hoja cuadriculada, recortar y pegar sobre hoja A4.
Resuelver con tu letra, en tinta.
Fecha de entrega: 24 de marzo de 2016.-

Actividades:

• Del libro "Física y Química 3" Santillana en línea ( página 105) act. N° 5-6 -7-
  

Energía térmica

Aprovechen a ver los vídeos de energía térmica!!! Y realicen un informe sobre ellos.

Actividad obligatoria 3

Trabajo con el Simulador “Pista de patinar -  Energía”    Alumno:………………………….….

Abre el link ( haz clic aquí): https://phet.colorado.edu/es/simulation/energy-skate-park-basics

En la parte superior del simulador encontrarás distintas opciones de patinador, cada uno con una masa distinta.

En la parte inferior encontrarás la opción de modificar la velocidad: elige una intermedia para poder evaluar mejor las variables involucradas.-

¿Cuál es el valor de la fuerza de gravedad en: ( escribe las unidades)

Tierra------------                    Espacio-----------                                  Júpiter----------                                     Luna-------

Averigua qué representan esas unidades usadas en el simulador…….

Busca el gráfico de Energía vs. Posición , elije la tierra, haz desplazar el patinador a una velocidad intermedia y observa las modificaciones del gráfico:

A)      ¿Qué tipos de energías están involucradas?

B)       ¿Cómo se modifican a lo largo de la trayectoria?

C)      Quedate con la energía total, ¿cómo se modifica en función de la trayectoria?¿Qué concluyes?  (CP) Haz una captura de pantalla.-

D)      Borra en el cuadro la opción de energía térmica y total y quédate solo con potencia y cinética.

E)      ¿Qué concluyes?  (CP) Haz una captura de pantalla.-

  

Fecha de entrega del informe: 22 de marzo de 2016.-

Actividad obligatoria 2

Trabajo con el Simulador “Cambios y formas de Energía”    Alumno:………………………….….

Abre el link ( haz clic aquí): https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/energy-forms-and-changes

1.      

       Observación: Para cada carpeta deberás imprimir una captura de pantalla pequeña no más de 10 cm por 10 cm de tamaño.- (CP) En total te quedarán dos capturas.

       

       Entra en la carpeta introducción (CP): juega y observa. Sabiendo que los “E” significa Energía;

A) ¿Qué sucede cuando modificas la temperatura a los distintos materiales?

B) ¿Y cuándo enfrías los mismos?

Mueve los termómetros deslizándolos hasta los distintos materiales:

C) ¿Qué puedes comprobar con esto?

2.      

       Pasa a la carpeta “Sistemas de energía” (CP): juega y observa.

D) ¿Qué tipos de energía se ven representadas mediante:

canilla-

sol –

pava-

bicicleta-

lamparita-

E) ¿Qué función cumplen la rueda y las celdas o paneles de energía?

F) Puedes abrir la canilla deslizando la perilla azul y verás los cambios: ¿Qué sucede cuando 

modificas el flujo de agua que ingresa por la canilla?

G) Cambia la canilla por el sol …¿Qué observas?

H) Cambia el sol por la pava…¿Qué observas?

i) Cambia la pava por la bicicleta…¿Qué observas?

j) Deja al ciclista pedalear un buen rato,

¿Qué le sucede?-

¿Y cuándo lo alimentas?-

 ¿A qué tipo de energía genera la alimentación?

3.       Si analizamos el sistema en general qué podemos concluir con respecto a la interacción entre las energías.
                                                         Fecha límite de entrega de informe: 22 de marzo de 2016.-

Actividad obligatoria 1

Esta actividad pretende verificar el conocimiento por parte del alumno de la metodología de trabajo mediante este blog. 

Cada "entrada" del blog puede ser comentada por parte del alumno.

Consigna:

Haz un comentario sobre tus expectativas en la asignatura, respondiendo a la consigna:

¿Qué esperás conocer a través de esta asignatura?

Fecha límite: 22 de marzo de 2016